一、指导思想。
本学期，我们的语文教学研究组将继续认真学习贯彻新课程标准的精神，以学校工作计划为导向，教学研究工作仍然立足于对控制自学教学模式的研究。大家团结协作，共同探讨，结合本班学员的具体情况进行模式的改进和创新。以培养学生各项能力为主，努力提高语文学科教学质量。
二、主要工作。
1、现状分析:本学期语文教研组只有4名教师，主要集中在中高年级，有利于实施模式，学生有一定的自学基础，对模式流程也有一定的理解，教师在组织教育过程中发挥自己的智慧，改善模式教育，大胆创新，更适合学生。
2、星期三下午集体备课时间取消，我们在平时的教学中要注意积累自己存在的问题，随时随地探讨，互相帮助，寻求解决问题的方法。同时注意积极利用互联网进行教研。
3.经过不断的实践，我们逐渐发现预习本在教学中起着重要的作用。因此，本学期我们的语文组重视预习本的改善和使用，各班应根据自己学生的实际情况规定预习范围和形式，每个学生手中都需要预习本，同时教师在实施教育时也要利用。让学生觉得老师重视课文预习，让学生感受到预习是学习成功的第一步。
4、语文教研组在本学期根据学校工作计划，进行1~2次巡回授课，全员参加，领导参加，授课后认真反省，立即整理资料。巡回听课后，认真评选教研中优秀教师进行学校公开课展示活动。
5、语文教学研究组在模式研究的道路上，与其他教学研究组紧密合作，取长补短，改善自己存在的问题，寻求更合理化。
6、不仅要改善和创新控制自学教育模式，还要重视学生的写作和习作。规范整洁，写正楷书。习作内容要充满真实感，有话可写，乐于创作。在课堂上举行书法和习作比赛，激发学生的兴趣。
三、具体的工作安排。
9月:1.制定语文教研组工作计划。
2.制定巡回听课活动方案。
10月:1.开展巡回听课活动。
2.在班级内根据自己的情况进行书法和习作比赛。
11月:1.总结听课活动。
2.教师们整理活动资料。
3.做好平时的课堂教学。结合学校的规划参加活动。
12月:1.教研组整理活动资料。
2.教研组提交工作总结。
3.组织学员期末考试。
4.班内收集学生优秀作文，装订成册。
制定者:焦xx。
XX年9月30日。
