【答案】

【1】    行；    早春美景   

【2】示例：如“争”字生动地反映出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象，又写出了春光给大自然带来的活力；如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情：如“乱”“迷”客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红，让人眼花缭乱的早春之景等等。

【解析】

【1】这首七言律诗处处紧扣环境和季节的特征，选取典型景物，生动形象地描绘了西湖春日生意盎然的美景，抒发了诗人对西湖美景的喜爱和赞美之情。全诗结构上全诗以“行”为线索，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面到点，章法变化，条理井然，以“春”为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

【2】此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中。如，“争”字，生动形象地写出了黄莺争着挤上向阳之树的情景，准确地描绘出了初春的独有风貌，生动地展示了初春的蓬勃生气。“啄”字，生动形象地写出了燕啄泥衔草，营造新巢的情景。“争”、“啄”两个动词，拟人，极具表现力，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面，展示了初春的蓬勃生气，表达了诗人对西湖春天景色的喜爱和赞美之情。“乱”字，贬义褒用，写出了花的繁多，增强艺术效果。“浅草”写出了草的柔嫩。“浅草”“才能”，描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。