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阅读下面的文字,完成下面小题。垃圾人谢初勤老余的老家在贵州山区[高二][语文]

2021-05-11   答题:高二语文(曹老师)

【题目】阅读下面的文字,完成下面小题。

垃圾人

谢初勤

老余的老家在贵州山区,因为看着日子实在过不下去了,老余才会举家来到沿海讨生计。说是举家,也就他夫妇俩,加上一个年刚五岁的小儿子。

其实,老余只不过就四十出头,只是长年在地里干活,身上的“水气”早叫干渴的土地给吸完了,人,也就显得黑瘦。

老余到了这个地方,连续找了几家厂,可是,人家刚跟他打个照面,就皱起眉头朝他直挥手。后来,老余就带着老婆、儿子,踏着他那辆只剩下三个轮胎和一只后架的车子,到处捡拾破烂。

有一次,一家人捡了满满一车东西,老余在高兴之余,还唱起了小曲。当然,老余一高兴,老婆和儿子也跟着乐呵呵。这时,他们一家听到了头顶一阵巨大的轰鸣声。儿子最先抬头一看,哦,好大的一个东西,银白银白的,两只翅膀大得像那些工厂的大门!那时,一家人都给眼前这种景象震住了,呆呆地盯着那个大东西远远地歇在一大片空阔的水泥地上。

那是……一只大鸟。儿子惊骇之余,半天才说出话来。

不。那是飞机。老余纠正着儿子的说法。那是一种只在天上飞翔的机器,所以叫作飞机。

那,飞机是用什么做的?儿子又问。

铁。用铁做的。老余肯定地说。

儿子听了,点点头,大声说,是不是用我们这种铁做的?说着,他把三轮车壁的铁皮打得咣咣响。

望着儿子这种天真执着的样子,老余开心地笑着。这小子,就爱打破砂锅问到底!

经过了这一次,以后,每回路过这里,儿子总是会叫他停一停,后来,不用儿子提醒,老余到这儿都会让车子停一会儿。当然,每一回,儿子看了飞机,都会问出一些问题,比如说飞机为什么能飞,比如说飞机是吃什么长这么大的等等。对于儿子的问题,老余能答则答,有一些自己实在不懂的,他也能编出一个似是而非的答案。老余就是喜欢儿子这副样子,儿子能够这样问他,说明这小家伙聪明嘛,爱动脑筋嘛。因此,儿子在问他话的时候,老余感觉到自己的生活原来是充满阳光,充满希望的。

老余对儿子是满怀信心的,他的下一代,一定能活出个人样,而不是像他这样低三下四地去看人眼色,捡破烂收垃圾。

过了年,他就把儿子送进了当地一家幼儿园。可是,没几天,儿子就吵着说他不去幼儿园了,一打听,老余才知道带孩子的老师都是讲本地话。儿子在那里边,听不懂,玩不成,简直就是在受罪。

不读就不读吧。老余心里想,再过一两年吧!再过一两年就把他送回家乡念小学。一定……

有一次,老余一家路过飞机场时,正赶上飞机起飞,儿子高兴得欢蹦乱跳,一双小脚把三轮车板踏得咣咣响。飞机过后,儿子还呆呆地盯着那个方向。老余唤了儿子一声。儿子这时转过头来,大声地对老余说,爸爸,我长大了,也要开飞机!说着,儿子就张开双臂,做出了一个飞机的样子。

老余一愣,随即兴奋了,他呵呵地笑着:行啊,小子!有志气!开飞机呢。那老爸就等着享福。

儿子又说,等我开上了飞机,我就带着你和阿妈两人去很远很远的地方,去一个没有人捡破烂的地方,我们可以用飞机拉很多很多的破烂回来,就不用爸爸再和那些人争了。

儿子得意扬扬地说完,以为老爸总是要像平时一样夸奖他两句。谁知,老余一听,脸色就阴得可以挤出水来。一会儿,突然高高地扬起手掌,“啪”地给那小子的屁股来上重重的一下!

儿子没提防挨了这么一下子,他眼巴巴地望着车上的爸爸,就像看着一个陌生人一样,委屈地哭了起来。他的哭声在空旷无人的大路上传得很远,很亮……

老余的老婆坐在车上,一会儿看看这个,一会儿看看那个,她还搞不懂他们爷儿俩到底发生了什么事呢。

(选自《2011中国微型小说年选》,有删改)

1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 标题“垃圾人”,激发读者的好奇心,同时该题目一语双关,寓意深刻。

B. 对老余面试的人,仅仅是刚打个照面就拒绝他,可以认为是以貌取人的垃圾人。

C. “飞机”象征着希望和理想,本文主要是围绕着飞机表现人物的情感变化。

D. “儿子”单纯天真,憧憬着用飞机拉破烂。作者详写他的哭声,表现了对他的否定。

2小说中老余是作者着力刻画的人物形象,请结合作品简要分析。

3有人认为小说结尾写老余的老婆搞不懂爷儿俩到底发生了什么事,可以删去,请谈谈你的看法。

【答案】

1D

2老余由表及里都是垃圾人。(“余”暗指剩余、多余的垃圾)

①老余职业是收垃圾的,并且自卑,认为自己是低三下四去看别人眼色。

②老余安于现状,容易满足。日子实在过不下去了,才出来谋生;捡了一车东西,就高兴得唱起了小曲。

③老余(“余”谐音“愚”)愚昧地对待儿子。说飞机是铁做的;编造答案自欺欺人;迁就儿子离开当地幼儿园;不顺心就打儿子。

④老余自我陶醉,有精神胜利法。他认为他的下一代,一定能活出个人样;他听到儿子的理想,就说等着享福。

3第一种看法:不可以删除。

①结构上,这一情节呼应上文“老余一家路过飞机场”。

②手法上,通过写老余的老婆不理解丈夫行为的麻木,反衬丈夫的敏感虚荣。

③主题上,写老余老婆无所适从的反应,更能突出表现垃圾人思想愚昧麻木的主题。

第二种看法:可以删除。

①结构上,删除后,让儿子的哭声和省略号做结尾,起到突出强调的作用,撼人心魄,可以引发长久的深思。而保留原来的结尾显得画蛇添足。

②人物上,老余的老婆是第二配角,为使语言精练,没有必要多写她。

③主题上,删除后不会影响表现垃圾人思想愚昧麻木的主题。

【解析】

1此题考查学生对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏。学生首先应对文本的整体内容有所把握;然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干,把握命题意图,找出题干所在的具体语段及语句;将题目材料信息带入选文比对理解分析,寻找细微的差别,得出正确结论。

D项,“作者详写他的哭声,表现了对他的否定”,说法错误;作者通过儿子的哭声,意在表达自己对老余及其老余儿子一样人物命运的关心与反思;

故选D

2本题考查人物形象的分析概括能力。概括人物形象,首先应总体把握文本内容,根据人物的肖像、语言、动作、心理、神态等描写来揣摩人物性格;其次,找出文中作者的议论句,或者作品中其他人物对人物评价的语句,来评判人物性格;第三,通过事件综合起来总结人物的性格特点。

老余是收垃圾的,他希望儿子“不是像他这样低三下四地去看人眼色,捡破烂收垃圾”,说明骨子里的自卑;老余日子实在过不下去了,才出来谋生,“一家人捡了满满一车东西,老余在高兴之余,还唱起了小曲”,说明老余安于现状,容易满足;当儿子上幼儿园上不下去了,老余就想“再过一两年就把他送回家乡念小学”,当儿子问他飞机是什么做的,“铁,用铁做的。老余肯定地说”,这些都说明老余思想上有局限性,对待儿子很愚昧;“老余对儿子是满怀信心的,他的下一代,一定能活出个人样”“行啊,小子!有志气!开飞机呢。那老爸就等着享福”,这些看法表明善于自我陶醉,有精神胜利法。根据这些内容整理即可。

3本题考查结尾情节设置的作用。小说结尾写老余的老婆搞不懂爷儿俩到底发生了什么事,这段结尾情节是否可以删去,是一道比较开放的问题,可以回答删去,也可以回答不可以删掉。但是在分析原因时,要从小说的整体结构、小说人物、小说主题三方面作答,结尾情节中有手法的,也从手法上方面作答。

比如,回答不可以删去,理由是:从结构上,这一情节呼应上文“老余一家路过飞机场”;手法上,通过写老余的老婆不理解丈夫行为的麻木,反衬丈夫的敏感虚荣;主题上,写老余老婆无所适从的反应,更能突出表现垃圾人思想愚昧麻木的主题。

也可以回答可以删除,理由是:从结构上,删除后,让儿子的哭声和省略号做结尾,起到突出强调的作用,撼人心魄,可以引发长久的深思。而保留原来的结尾显得画蛇添足;人物上,老余的老婆是第二配角,为使语言精练,没有必要多写她;主题上,删除后不会影响表现垃圾人思想愚昧麻木的主题。言之成理即可。

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