【答案】

【1】出将入相（文武双全、文武兼备）

【2】C

【3】    ①所游者：不过其邻里乡党之人。    ②所见者：不过数百里之间，不足以自广。    ③所读者：百氏之书，古人陈迹，不足以激发其志气。   

【4】以排比句式，表达出拜见韩太尉的急切心情；同时，也通过类比的手法，含蓄地赞美了对方作为“贤人”的风范。

【5】希望太尉举荐自己

【解析】

【1】本题主要考查语句内容理解及正确使用成语的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题需要理解语句意思，“入则周公、召公，出则方叔、召虎”，“周公”，指姬旦；“召公”。指姬奭；“方叔”，指西周周宣王时卿士；“召虎”，指召穆公。中国周朝诸侯国召国君主之一。在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。可以用成语“出将入相”概括。出指派任至外地；入指进入朝廷任官。“出将入相”，意思是人德才兼备，也指担任文武要职。平时需要积累。

【2】本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。

“恃”，仰仗，依仗，倚仗；“以”，以致，因此；“四夷”，指周边的少数民族；“惮”，畏惧；“发”，行动，发动。综合分析，A项、B项，缺少“倚仗”的人物“太尉”；

D项，“以”是因此的意思，不能译为“而”。

故选C。

【3】本题主要考查文本内容理解与分析的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“第①段中作者为什么‘恐遂汩没，决然舍去’”，立足文本内容分析概括。结合“其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气”分析，我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。主要从“所游者”“所见者”“所读者”等方面概括。

【4】本题主要考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题要求“从句式及表达方式的角度评析”，句式主要包括长短句、特殊句式、单句复句、排比句式、命令句式等。常见的5种表达法，记叙、说明、议论、描写、抒情等。需要明确特点，结合语句内容分析，点明效果。“辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也！故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣”，我这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。以排比句式，表达出拜见韩太尉的急切心情；这段最后“故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣”，明确求见之意。也通过类比的手法，含蓄地赞美了对方作为“贤人”的风范。

【5】本题主要考查文本内容理解与概括的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“从本文第③段中可以看出，苏辙的最大愿望是”，需要立足对应语段分析理解。结合“向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐”“太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣”分析，先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。再次自明志气，再次表明求见之意。“且学为政”，并且学习治理政事。这一段特别申明入京师“非有取于斗升之禄”，可见其志向宏大。

翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。（3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

参考译文：

我出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。我经过秦朝、汉朝的故都，尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城，抬头看到天子宫殿的壮丽，以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大，这才知道天下的广阔富丽。见到翰林学士欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀美奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。

太尉以雄才大略称冠天下，全国人依靠您而无忧无虑，四方异族国家惧怕您而不敢侵犯，在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。可是我至今还未见到您呢。再说一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？我这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。

我年纪还很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够有几年空闲的时间，将用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。