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阅读文言文,回答问题 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,肢鬲举于鱼盐之中...[八年级][语文]

2021-12-09   答题:初二语文(孔老师)

【题目】阅读文言文,回答问题 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,肢鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(1)解释下列划线词在文中的意思。①管夷吾举于    ②入则无法家   
③舜于畎亩之中   空乏其身   
⑤而后   
(2)翻译下列句子。①所以动心忍性,曾益其所不能。
②征于色,发于声,而后喻。
(3)孟子关于造就人才的论述是全面的。第一段中,孟子强调,人担“大任”要经历磨难;第二段中,孟子强调,人只有经过磨难并通过主观努力,才能带来“①   ”“②   ”“③   ”的结果。(用原文词语回答)
(4)文章开头列举的六个事例可以印证“逆境出人才”的道理,而当代中学生大多处于“顺境”之中,在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢?请结合生活实际谈谈你的看法。

【答案】
(1)狱官;同“弼”,辅佐;兴起,指被任用;使……身处贫困之中;了解,明白
(2)①用这些办法来使他的内心受到震撼,使他的性格坚韧起来,增加他过去所没有的才能。
②一个人的想法,表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。
(3)改;作;喻
(4)略
【解析】(1)文言实词的理解,先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题注意通假字现象,拂,同“弼”,辅佐。词类活用现象,空乏,使……身处贫困之中。
(2)文言翻译是文言文的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“忍”“曾”“喻”等词语的翻译,还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理,使句意通顺。
(3)题干要求从第二段中找,再结合句子“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻”,筛选出答案:改、作、喻。这就是磨炼的益处。
(4)这类开放性题目要写出自己的独到见解,表达要准确。答题时,要特别注意以下几点:一是紧扣要求,不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。作答本题,一定要结合自己的实际,谈出在顺境下如何克服安逸的生活态度,奋发有为解答即可。
所以答案是:(1)狱官;同“弼”,辅佐;兴起,指被任用;使……身处贫困之中;了解,明白(2)①用这些办法来使他的内心受到震撼,使他的性格坚韧起来,增加他过去所没有的才能。②一个人的想法,表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解。(3)改;作;喻(4)略

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