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阅读下文,完成下题。一本可以“喝”...[七年级][语文]

2021-09-17   答题:初一语文(周老师)

【题目】阅读下文,完成题。

一本可以的书

这是一本从外形看起来和普通的书本差不多的书。不过,这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一。这本书的封面和扉页,都赫然标注着DrinkableBook(可以喝的书)。

这本书的发明者是一个叫特丽莎的美国姑娘。2007年,特丽莎到非洲旅行,发现那里根本没有纯净的饮用水,孩子们口渴了,就直接从垃圾堆旁肮脏的水坑里捧水喝。因此,当地百姓得病的几率特别高。特丽莎还得知,全球每年有663亿人口由于缺乏最基本的净水设备而喝不到干净的饮用水,由此导致的疾病、死亡更是难以计数。作为一名化学博士,她顿生一种使命感:要发明一种消灭病菌的物质。

经过8年反复的试验和研究,特丽莎惊喜地发现了病菌的克星——一种叫纳米银的离子。为了让纳米银更方便地投入使用,特丽莎将纳米银离子嵌入纸中,做出一张史上 最强的过滤纸。这是一种抗菌性极强、质地优良的黄色纸。经验证,它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌(这些都是水中的隐形杀手),使水的饮用标准接近美国的直饮水。

这个结果让特丽莎倍感振奋。她立刻带着这种纸跑到肯尼亚、海地、印度等国家,测试了25种受到严重污染的水样,和当地居民一起试用这些纸。难道这些水不可以直接喝吗?”“为什么要用这些纸过滤一下呢?太麻烦了。”“我们一直都是这样喝水的!当地居民的种种疑问和不配合的举动让特丽莎明白:最可怕的不是水源受到污染,而是当地居民缺乏最基本的安全卫生饮水的常识。

知识的传播远比这张滤纸更重要!在认识到这一点之后,特丽莎想到了一个绝妙的主意:用食用级的墨水,将安全卫生饮水的常识印在纸上,做成一本书。如此,过滤纸摇身一变,不仅可以滤水,还能传播知识。

这本书的设计使用相当巧妙、便捷。这样一本看似小巧的书籍,平均每页可以过滤100升的饮用水,一本26页的书,可以满足一个人4年的饮水量!而之后的每一天,都会有人因为这本可以的书而远离死神。

这个发明引来无数好评。面对滚滚而来的赞誉,特丽莎风趣地说:我只是想用自己的知识给人们带来一点改变,只要我们内心温暖、心怀世界,别说一本可以的书,也许我们还可以发明可以的书呢!

【1】文中第段说这本书却被《时代》周刊评为2015年最棒的25个设计之一。请结合全文,从功能和效果的两个角度说明这本书的设计之妙。

【2】联系上下文,比较以下两句,判断哪一句的表达效果更好,并说明理由。

A经验证,它能去除水中99%的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌

B经验证,它能去除水中大部分的霍乱弧菌、大肠杆菌、伤寒沙门菌

【3】特丽莎的发明获得无数好评,可仍有不少网友对它的成本和实际效用等提出质疑,认为这不能从根本上解决问题。请结合本文和生活实践,就当地安全用水问题,提出合理的建议。(至少写出两种)

 

【答案】

【1】大意相同即可得分。

(1)功能:不仅可以滤水,还能传 播知识。

(2)效果:一本26页的书,可以满足一个人4年的饮水量。每一天都会有人因为这本书而远离死神

【2】参考答案:A句的表达效果更好,B句将99%改成了大部分 使用滤纸消灭的病菌数变得不明确,B句将接近改为达到 接近的意思只是靠近,并未完全达到,所以A句更符合实际情况,同时体现语言的准确性科学性。

【2】言之成理即可得分。

示例1:向当地居民宣传、普及安全饮用水的知识,并传授寻找安全水源的常识。

示例2:向当地派驻专业技术人员,并提供先进的安全饮水及设备。

示例3:我建议当地能建一个净水设备,多设直饮水站点,或设立专用流动的饮水车,让居民随时随地喝到安全饮用水。

示例4:因为当地经济落后,居民没有安全饮水设备,我建议通过国际援助,筹足资金,定期送水。

【解析】

【1】

试题分析:本题考查概括内容的能力。从功能和效果来概括,功能纱是指作用,效果是指好处可概括出答案。

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