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让我们一起走进马的世界,请参加“与马共舞”的综合性学习活动。(1)...[七年级][语文]

2021-07-31   答题:初一语文(周老师)

【题目】让我们一起走进马的世界,请参加与马共舞的综合性学习活动。

(1)【图中识马】右图是中国旅游标志,主体图案是古代青铜雕塑作品

马踏飞燕,请说说对该徽标含义的理解。(2分)

(2)【诗中读马】请把下列诗句的序号填写在空格里。(3分)

A.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)                     

B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊《登科后》)

C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

E.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

F. 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

借写马表现自己得意心情的诗句是             。表现思乡忧伤心情的是              。描写打猎欢快场面的是                 。描写早春赏景的是            。含蓄地表达送别友人时依依惜别心情的诗句是            。表现渴望收复失土、统一国家的是          

(3)【熟语说马】请选出下面对熟语解释有误的一项(2分)(      

A.驴唇不对马嘴——比喻答非所问或事物两下不相吻合或者两者并无关系。

B.人配衣裳马配鞍——人要穿上衣服才是一个有脸面的人,马要配上鞍才是一匹好马。

C.又要马儿跑,又要马儿不吃草——做事情要求高回报,但又不舍得多投入资本。

D.风马牛不相及——比喻事物彼此毫不相干。

 

【答案】(1)(2分)标志的含义:铜马昂首,四蹄翻腾,三足腾空,后右蹄踏在一只正在振翼奋飞的燕背上,增加了铜马凌空飞驰的气势。寓意一日千里,马到成功 。又表现了中国旅游业意气风发,昂扬向上的时代风貌。

(2)(每空0.5分,共3分)B    E    A     C     F     D  (3)(2分)B

【解析】

(1)试题分析:读图漫画题,从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查,学生根据题型设计合理即可。此题属于寓意评说,学生表述合理即可。

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