《纲要》明确指出，幼儿园必须把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位。因此，必须重视促进幼儿健康的直接目的幼儿健康教育，切实贯彻纲要幼儿健康教育思想。儿童正处在快速生长发育期，由于身心发育发育发展尚未完善，对各种各样自然环境和社会环境的适应能力较差，对病症的抵抗力和心理压力的承受能力较弱，因此对他们开展保育教育，不但关系到当今的健康成长，并且对他们一生的身心健康产生持续的影响。保证孩子身体正常生长发育和心理健全发展，是保护和提高孩子健康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱，易生病，自我服务能力差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创造一个宽松舒适的环境，将幼儿的生理与心理保健相结合，促进幼儿的身心健康。积极做好消毒防护工作。
一、上学期的发展状况:
上学期我班幼儿喜欢参加体育活动，初步掌握了一些基本的动作，如走路、跑步、跳跃、爬行等，具有一定的协调性和灵活性。自己的能力还很弱，可以在老师的帮助下学习自己穿脱衣服，生活习惯也有规律，喜欢清洁。但是，本学期又增加了15名幼儿，必须引导和培养他们。
二、教师消毒预防工作和保育工作:
1、每天来园后立即打开窗户通风，保持空气流通。
2、每周清洗玩具一次，晒图书一次。
3、有阳光的日子为孩子晒衣服、被子、鞋子等，减少交叉感染。.立即更换粪便裤、床单，半个月清洗床单一次。
4、餐前用消毒水擦拭桌面。吃饭时给孩子们喂食，帮助幼儿剥虾壳等。
5、增加户外活动次数，确保2小时户外活动时间。
6、要求幼儿运动前后喝水。及时为孩子擦汗。
7、加强午睡管理，注意随时纠正幼儿不良睡姿。
8、注意观察幼儿情绪，发现幼儿身体不适，及时通知家长，与保健医生合作处理疾病。.加强早晚接送孩子的工作，不要把孩子交给陌生人，防止错误接送。随时检查人数，每天检查幼儿是否有异物入园，发现情况立即妥善处理。
三、幼儿健康目标:
1、让幼儿快乐入园，尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。
2、可以亲近老师、阿姨、老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信任感。
3、了解自己的名字、年龄、性别和身体的主要部分，可以听从成年人安全卫生的提示。了解一些简单的自我保护方法。
4、你可以随意移动你的身体，并愿意跟随你的老师参加体育活动。你最初知道你应该遵守集体规则。
5、乐于接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
6.在成年人的帮助下，学习独立饮水、饮食、洗手、厕所、自然睡觉。培养良好的饮食习惯，逐渐培养饮食不剩、饮食不偏与大人合作穿脱衣、裤子、鞋子，学习穿脱衣服的方法。
7、喜欢参加走路、爬路、钻头等基本动作，可以坚持走完力所能及的短路。
8、利用各种简单的设备和玩具锻炼自己的身体，乐于收拾小型体育用具。
9、学习简单的抄袭动作。
